尖锋全托案例:四调遭遇滑铁卢,看我如何逆袭

摘 要

  四调考试一结束,各名高签约划线陆续出炉,即使有的区不公布四调成绩,相信孩子们对照试卷答案,心里多少能预估一下。 如果预估成绩好,应对中考,自然更有底气。如果预估成绩

四调考试一结束,各名高签约划线陆续出炉,即使有的区不公布四调成绩,相信孩子们对照试卷答案,心里多少能预估一下。

如果预估成绩好,应对中考,自然更有底气。如果预估成绩不好,尤其像武昌区竞争如此激烈,将会相当挫伤考生信心。

临近中考,小锋今天大家邀请到尖锋学员小北(化名)的妈妈,为大家分享小北在冲刺省实验中的种种经历,希望给正在紧张备考的学生增添一些力量。

真实案例

我的孩子小北(化名)从小数学成绩就很好,大大小小的奖项都有拿,原本以为以此帮她申请省实验;然而,因为疏忽,竟错过了小学推荐,摇号也没中 最后,孩子只能上学区对口的初中——武大外校。

基本上,冲击名初失利的家长,都会第一时间考虑武大外校,我们也不例外(无论校内环境、学风氛围、师资情况,武大外校都是相对较优的)。

武大外校有小语种优势,而我们并没有让小北出国留学的意愿,因此,对口的武大附中也不会是我们未来备考的选择。

新初一开学,我们就约定好,高中再冲省实验。

小北一直很喜欢数学、物理、化学,但是从小语言类的学得很慢,进一所以语言为主打的学校,我还是有些担忧的。

小北的进校成绩,年级第十;然而竟在半年后,陷入了迷茫。在长达近两年的时间里(初一下学期到初三上学期),由于偏科严重,考场发挥总是不稳定,年级排名一度游离在80名开外。

“我记得她考得最好的一次,是初二上学期第一次月考,班级第二,年级第40名。后面考试节节败退,以致长期居于80名开外。现在想想,都很揪心。”

小北实在很想进步,但自初三以来,她遇到很多障碍。

初三第一次月考,拼劲全力的她,也只考到了班级第10名,为此颇受打击(每一科成绩都比以前考更低,心里相当失望)——引以为傲的数学也因为基础题马虎,错失了30分。

初三上学期期末考试,小北整体成绩略有上升——班级第7名,进入年级前50名,按她的话来说就是:“我努力了一个学期还没回到我最初的起点。”

初三四调考试刚结束不到一天,小北哭着跟我说:

我一直钻研数学难题,以为难题都搞定了,基础题完全小菜一碟,结果总是在这些基础题上失分

我英语不好,满分120,只能撑到90多——尽管我已经做了N套模拟题,考试成绩却跟我刚做的时候基本无差别

我每天7:50放学,到家8:15,吃过饭8:30,做完作业基本过过12点了,根本没有时间弥补弱科

我感觉我离省实验越来越远了

我一下子意识到问题比预想的要严重得多,小北是没有能力考好吗?

不,她发挥失常,元调、四调签约机会都错过了,最后剩下中考这一条,如果文化课成绩能正常发挥稳在470分,再加上她从前的那些理科竞赛奖项,肯定是可以进省实验的!

只是,现在离中考只有2个月,学校复习的那些根本没有办法帮她提升弱项,我该怎么办?

机缘巧合下,我的发小给我推荐了尖锋教育。据她说,他们在武汉已经做了10多年,最关键的是,他们的全托一对一很强,或许能帮小北在最后两个月冲起来。

后来,简单地跟尖锋的老师聊了小北的情况,经锅一系列的测试,他直指小北在学习中存在的误区:

误区1:题海战术

小北同大多数孩子一样,认为多刷模拟题,就能在考场中避免失分,其实不然。

每一份综合试卷,出卷人都会避免考旧题、陈题,尽量在新的角度,新的层面上设计问题,但是考查的知识点却恒久不变。

因此,没有目的性的刷题,会让自己陷入无边无际的题海中。

误区2:钻研难题,不重视基础题

其实基础题才是最重要的。有的同学喜欢挑战有难度的题型,能让他从思维中得到快乐,但分数却一直不高。

其实这在一定程度上反映出我们学习中的浮躁状况,老师爱讲难题、综合题,学生想做综合题、难题,在忽视基础的同时,逐渐迷失了学习方向。

误区3:课上都懂,下笔就错

不仅是小北,很多学生都出现了这种问题——这反映上课听懂是一回事,而达到能应用知识解决问题是另一回事。

学生不应该只学会题中的知识,更要学会领悟出解题思路与技巧,以及蕴藏其中的数学思想方法,这就是我们常说的举一反三。

误区4:畏难情绪

中考复习最忌心浮气躁,急于求成。小北现在离中考只剩下两个月的时间,需要扎扎实实地复习,快速补齐短板,充分地利用时间。

小北成为尖锋全托学员后,每天到尖锋校区学习,早出晚归,我隔三差五去旁听;每天,尖锋老师会在微信上实时向我同步小北学习情况。

各科老师1对1辅导,完全地“因材私教”,不掺半点水分,小北切实受益匪浅,每周周测,小北的成绩稳定提升

后面的事情,大家也知道了。

小北拿到省实验录取通知的那天,特地跟着我一起到尖锋校区给老师们送锦旗,她说:“谢谢你们,让我证明自己。”


图注:学员赠予尖锋锦旗

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编辑 | 小锋

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